中央音乐学院老师:孩子学琴,家长做好这4件事就足够了……

中央音乐学院老师:孩子学琴,家长做好这4件事就足够了……

原标题:中央音乐学院老师:孩子学琴,家长做好这4件事就足够了……

编 者 语

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中指出:

义务教育阶段要注重激发学生艺术兴趣和创新意识,培养学生健康向上的审美趣味、审美格调,帮助学生掌握1至2项艺术特长。

高中阶段丰富审美体验,开阔人文视野,引导学生树立正确的审美观、文化观。

为此,首都教育《师说》栏目将在未来的一个月中,邀请中央音乐学院、北京舞蹈学院、中央美术学院、中国音乐学院的知名教授,和北京市少年宫的专家老师,在每个周六晚19:30,与您一起探讨: 我们的孩子究竟需要怎样的“美育教育”?

隋超中央音乐学院 钢琴艺术指导讲师

青年钢琴演奏家

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究竟该给孩子怎样的“钢琴教育”

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“我觉得学习音乐,无论是钢琴也好,还是艺术、绘画,都是人生必不可少的一个需求,或者是不可缺少的一部分。

如果可以的话,我好像可以一辈子都去坚持弹钢琴。它是我灵魂的伴侣,它是我一辈子必不可少的东西,我可以没有一切,但是我不能没有钢琴。”

——隋超

01

我为什么要让孩子学“钢琴”

1709年,世界上第一台钢琴在佛罗伦萨诞生,由意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利制造,当时取名为“ 弱和强 ” (Gravecembalo col piano e forte

后来,几乎所有语种都称钢琴为Piano,就是Piano e forte的简称。

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现代钢琴被众多的音乐家们誉为“乐器之王”。

它拥有最广的音域。

它拥有最丰富的表现力。

它拥有最华丽而高难度的技巧。

同时,它又能和任何乐器有机而合理的结合演奏出优美而漂亮的音乐,适合任何场合、任何环境的表现,自然深受大众的喜爱。

很多家长都曾被郎朗激情洋溢的演奏所折服,所以希望孩子也同样受到艺术的熏陶,赢在起跑线上。

可一些家长急于求成, 只知道让孩子在各种培训班里摸爬滚打,只想看到成果,对考级十分执着。

但在隋超老师看来,这种 盲目的拔高对孩子的基础训练是不对的。

难道我们让孩子学习钢琴 只为了考级吗?

难道学习钢琴只为了比别的孩子多会一门技艺吗?

我们究竟为什么非要让孩子学习钢琴呢?

好处一:开发孩子智力 培养协调性

在隋超老师看来,学习艺术,无论是钢琴也好,艺术、绘画也罢,都是人类必不可少的一部分。

因为艺术学习,给人带来的转变和影响是一辈子的。

因为在学习钢琴的过程中,需要我们的感官共同去协调并使用,比如眼睛,我们在看谱子的时候是需要用心去看的,那么他的观察力就会比不学琴的孩子要敏锐一些。

钢琴学习对于我们无论是身体协调性,还是感官敏感度的提高,都是有帮助的。

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好处二:有助于孩子丰富内心的情感

“你觉得太阳是什么颜色的呢?”

可能有人回答太阳是黄色的,或是红色的。

但有个小女孩的回答却出乎隋超老师的意料。

这个小女孩是四岁多一点时跟着隋超老师学钢琴的,开始的她害羞且内向,甚至不敢表达自己。

但通过一年多的钢琴学习,隋超老师发现她的性格变得开朗了一些,甚至可以表达自己的一些想法了。

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《日落》莫奈

有一天,小女孩弹奏了一首《日落》,隋老师突发奇想地问:

“你觉得太阳是什么颜色的呢?”

小女孩反问到:

“老师,您指的是什么时候的太阳?

是清晨的?是中午的?还是晚上的呢?”

这个回答让人很惊讶, 既惊讶于这个孩子高于同龄人的心智,也惊讶于她的敏感和情感深处的丰富。

由此可见,钢琴给人带来的改变是巨大的。

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好处三:有助于孩子“自信心”的确立

视频中,隋超老师聊到,钢琴带给她最大的收获,就是会让她觉得人生有一些成就感。

很多作品、很多音符,都从她的指尖流淌而出,这是一件特别美妙的事情。

而且她也为自己学习钢琴、从事这个职业感到自豪,因为它让隋超老师的内心世界,以及人生都变得更加丰富。

好处四:有利于孩子“逆商”的培养

在学琴这件事上,很多家长都有这样的困扰:

“老师,我们家孩子五线谱、节拍、手指等技巧总是练不会。他现在特别抵触上钢琴课,这该怎么办呀?”

“老师,我家孩子一上钢琴课就装病,他是不是真的不适合弹琴?要不就不让他学了吧!”

……

在面对这些问题时,家长总也找不到一个完美的答案。甚至在孩子总也弹不好一首曲子时,有些家长都想直接让娃放弃。

为什么很多孩子学了一段时间钢琴后,就不学了呢?

那是因为学琴很难

坚持更难!

每天一小时的练琴时间、左右手配合的难度、节奏的复杂等,都充满了困难。 在汗水与泪水相伴的练琴过程中,能靠自己坚持下来的孩子少之又少。

但反观那些能够坚持下来的孩子,他以后人生绝对比那些中途放弃的孩子要美好的多!

其实,练琴的过程也是孩子逆商培养的过程,一个人事业成功必须具备高智商、高情商、高逆商这三个因素。在智商、情商都差不多的前提下,逆商越高的孩子,获得成功的几率越大!

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钢琴的学习过程虽然漫长,但也为孩子开启了一扇崭新的大门,途中可能会遇到这样或那样的问题。

但是相信在爸爸妈妈的陪伴下,在孩子自己的努力下,他们一定会在学琴的道路上坚持下去,并且终将走向属于自己的艺术之路!

那在走向艺术之路前, 面对学琴路上的艰难险阻,作为家长,我们到底该不该“逼”孩子一把?

当孩子哭着跟我们说:“妈妈,我不想学琴了!”我们又该如何应答呢?

究竟,我们该给予孩子一场怎样的钢琴教育呢?

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02

我们该给予孩子怎样的“钢琴教育”

有研究发现,从小学习过乐器的孩子,不仅在学习上拥有更好的表现,在成长过程中,往往拥有高于常人的体验和成就。

但学钢琴,是一件非常漫长的过程,它的果实会成熟的很慢。

孩子从一个特别小的枝丫,慢慢成长到可以演奏一个很好的曲子时,可能会需要五年、十年,甚至更长时间,这是一个非常漫长的过程。

所以,隋超老师表示,除了享受学琴的快乐外,想让孩子在学习钢琴的过程中收获更多,我们还需这样做:

首先,家长要转变孩子学琴的目的

在隋超老师教学的过程中,她发现一些家长送孩子来学琴,其实有些 违背了音乐真正的需求和目的。

他们不给孩子机会去选择自己喜欢的乐器学习,而是代替孩子做出了选择。他们不顾孩子的年龄是否合适,而是一味的要求孩子去考级。

但学琴的初衷并不是为了家长之间的攀比,而是为了让孩子的内心富足、快乐。

所以,在孩子学琴的过程中,家长要转变送孩子学琴的目的,尽可能的考虑到孩子是否真正对此感兴趣,他的年龄是否适合练习 (或者考级),再去学习、考试,而不是为了攀比而让孩子去做这件事。

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其次,家长要给孩子选择专业的老师

隋超老师建议, 家长送孩子学琴,可以从4至6岁开始,当然这个要因人而异,比如说男孩有的时候会学习的晚一些,5、6岁也都没关系。

那么学习钢琴就会存在选择老师的问题,针对这个问题,隋超老师建议,家长一定要去正规的院校,或正规的培训机构去选择专业的老师。

选择老师前, 一定要看老师的履历,老师从哪儿毕业?师从哪里?如果可以的话,也需要看一看老师自己的演奏,这样会对自己的选择比较有帮助。

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此外,家长要营造家庭良好音乐氛围

孩子在学琴初期,他对音乐的美没有太多认知,他以为他弹出来的声音是美的。

所以这就 需要我们家长来帮助孩子营造一个良好的音乐氛围,让他听到别人的演奏、别人的声音,这样他会发现,原来这个声音还可以变得更美。所以,环境是非常重要的。

但并不是所有家长都接受过音乐的学习,可能只是喜欢唱歌。

所以隋超老师建议,给孩子营造良好的音乐氛围,除了定期带孩子去听音乐会外, 还可以在家里多听一些名家的唱片或是CD,让他每天都沉浸在音乐的海洋里。

孩子通过这样的长期熏陶,不仅可以提高他的音乐鉴赏能力和审美能力,更能使他的情感更加丰富、气质更加出众。

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重要!家长要做孩子练琴的陪伴者

很多家长认为把孩子送到老师那里学琴,那他的任务就算完成了,至于孩子练的怎么样,都是孩子自己的事情。

不是这样的!

因为孩子年龄还小,有些没有自己的自主力和控制力。所以,隋超老师认为孩子早期学琴其实更是一件家长的事情。

家长要做孩子练琴的陪伴者, 在孩子上课时自己也做些笔记,把老师课上所讲的重点内容都记下来,然后每天在孩子练琴时,可以偶尔提醒,或者引导一下,帮助孩子解决一些他不太懂的问题,这是非常重要的。

与此同时,任何学习都是要有所付出的,学琴本身就不是一件非常简单和轻松的事。 不是说孩子今天累了、懒了,我们就可以不练琴了。如果我们坚持练琴,长此以往,孩子也会养成一个习惯,他就不会想着去逃避了。

本栏目特别鸣谢:

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